KIẾN THỨC SINH HỌC

Trần Thị Mỹ Trang

ĐCBG Các môn KHXH, KH, LS, DL ở Tiểu học

Ban Biên Tập Leave a Comment

Tiểu chủ đề này cung cấp cho người học nội dung cơ bản của chương trình, cấu trúc SGK, SGV các môn TN-XH, Khoa học, Lịch sử và Địa lí ở tiểu học. Đây là cơ sở để SV xác định và vận dụng tốt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học các […]

Filed Under: Nghiên cứu

Đề cương bài giảng môn Dân số Môi trường

Ban Biên Tập Leave a Comment

Sau bài học, sinh viên cần: – Biết được tình hình dân số trên thế giới, trong khu vực và ở Việt Nam. – Thấy được sự gia tăng dân số và những hậu quả của nó đối với sự phát triển kinh tế – văn hóa – xã hội và chất lượng cuộc sống. […]

Filed Under: Nghiên cứu

Đề cương học phần Giáo dục môi trường

Ban Biên Tập Leave a Comment

Học phần bao gồm một số nội dung cơ bản: – Các thành phần cơ bản của môi trường. – Ô nhiễm môi trường: khái niệm về ô nhiễm môi trường; hiện trạng môi trường ở Việt Nam, trên toàn cầu và nguyên nhân của tình trạng này. – Các nguyên lý của sinh vật […]

Filed Under: Nghiên cứu

Đề cương bài giảng CSTNXH

Ban Biên Tập Leave a Comment

Sau khi tìm hiểu tiểu chủ đề sinh học, SV sẽ trình bày được những kiến thức, kĩ năng cơ bản về thực vật, động vật, con người và sức khoẻ. Những hiểu biết này giúp SV xác định được hệ thống tri thức cơ bản về sinh học trong môn Tự nhiên và Xã […]

Filed Under: Nghiên cứu

Đề cương học phần Sinh cơ học Thể dục thể thao

Ban Biên Tập Leave a Comment

Học phần trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về về động học, một số khái niệm về cơ học, tĩnh học và chuyển động quay quanh trục. Biết được đặc tính sinh cơ học của bộ máy vận động, ngoại lực trong các chuyển động thể thao, tương tác giữa nội […]

Filed Under: Nghiên cứu

Ứng dụng “Google Biểu Mẫu” để khảo sát việc học tập của Sinh viên

Ban Biên Tập Leave a Comment

Việc khai thác các tính năng đã phân tích cho phép giảng viên có thể thực hiện các mục tiêu được nêu trong phần đặt vấn đề. Tuy nhiên, để có tính hiệu quả cao đòi hỏi cả sinh viên và giảng viên cần thực hiện các giải pháp đề ra một cách nghiêm túc […]

Filed Under: Nghiên cứu

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học ở Tiểu học

Ban Biên Tập Leave a Comment

Phương pháp “Bàn tay nặn bột” là một phương pháp dạy học tích cực, thích hợp cho việc giảng dạy các kiến thức khoa học tự nhiên, đặc biệt là đối với bậc tiểu học và trung học cơ sở, khi học sinh đang ở giai đoạn bắt đầu tìm hiểu mạnh mẽ các kiến […]

Filed Under: Nghiên cứu

Tìm kiếm

Bài viết mới nhất

  • ĐCBG Các môn KHXH, KH, LS, DL ở Tiểu học
  • Đề cương bài giảng môn Dân số Môi trường
  • Đề cương học phần Giáo dục môi trường
  • Đề cương bài giảng CSTNXH
  • Đề cương học phần Sinh cơ học Thể dục thể thao

Bình luận mới nhất

    Copyright © 2021 · GIỚI THIỆU · ĐIỀU KHOẢN · LIÊN HỆ ·